阳光讯（刘卫平 记者 张允铎）为进一步加强“双减”政策的实施，提升教师专业发展，提高青年教师的专业素养，本着“以研讨促提升”的原则，西安经开第十三小学青年教师研讨课活动第二期也如约而至。以李卫民校长为组长的学校教研团队，深入课堂，认真组织观课议课活动，以实际行动助推学校“双减”政策的落实。

语文课堂

周园园执教六年级语文《两小儿辩日》。周老师教学中注重让学生结合注释理解词句的意思、概括故事的主要内容，进而感悟蕴藏在故事中的道理。

(资料图)

刘亚楠老师执教四年级语文《猫》。课堂上，刘老师善于引导学生抓住重点词语，理解句子，进而理解课文内容。注重写作技巧的指导，使学生真正掌握写作方法。

数学课堂

董红艳老师执教一年级数学《小兔请客》这一课时，通过故事让学生联系生活实际，唤起学生已有的生活经验，并引导学生通过观察情境图，主动探索整十数加减法的算法。整节课，学生在轻松愉民主的学习氛围中主动探索发现获取知识。

刘岁战老师执教一年级数学课《做个百数表》。教学中，刘老师给予学生自我探究的时间和同桌讨论的时间充分。讲知识点时激发学生思考，根据学生的真实反应，刘老师采取语言+动作相结合的方式（结合手势），让学生更容易理解知识点。

沈秀珍老师执教三年级数学《分一分》。沈老师通过创设具体情境，促进学生有效地开展建构活动。学生动手操作、观察，找到了解决问题的方法，实现了由单一被动式接受学习向自主探究式学习的转变。

董亚飞老师执教六年级数学《估算》。本节课通过创设情景，将估算和生活实际联系起来，并通过交流讨论，让学生感受到估算的实际意义及估计作用。数学练习的设计也巧妙地将数学与学生的生活实际联系起来，让学生在练习时感到亲切、自然，从而增强练习的兴趣。

英语课堂

芮晓梅老师执教二年级英语《story time》。在教学过程中，芮老师恰当利用媒体资源，活跃课堂、巩固语言认知。将思政内容渗透到英语教学中，教会学生学会禁止浪费，光盘行动。

艺术课堂

刘思含老师执教二年级音乐《我的家在日喀则》。本节课注重情境创设，刘老师身着藏族服装给学生介绍藏族风土人情，通过用乐器双响筒、串铃和凳子为歌曲伴奏，通过小组合作的方式开展篝火晚会，使学生感受音乐的魅力。

刘芳彤老师执教二年级音乐《郊游》。教师通过小提琴表演引导学生创设情境，感受春天，激发学生学习兴趣。课堂中加入自制乐器沙槌伴奏和情景剧表演，使每一位学生都参与到课堂当中，在游戏中感受音乐的魅力。

杨贵旗老师执教六年级体育《双手前抛实心球》。整堂课，杨老师创设情境积极引导学生主动参与，始终发挥教师的主导作用，通过让学生尝试体验，挑战目标练习达本次课的教学目标。

以教促研，研教相长。老师们在参与中学习，在教研中收获，在反思中成长。西安经开十三小学的全体教师，将继续心怀对教育的热情，着眼于学生的发展，做实教研，为提升课堂教学质量奠定坚实基础。

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